Nathan Christensen
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Resource Teacher & IEP Case Manager
nchristensen@nthurston.k12.wa.usEmail is the best way to reach me.
El correo electrónico es la mejor manera de contactarme.
Useful Links
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Help Your Child Read / Ayude a Su Hijo a Leer
Many of the tips on this page are things we tell parents all the time. Even if your student isn't "struggling" with reading, these tips will benefit all students. / Muchos de los consejos en esta página son cosas que les decimos a los padres todo el tiempo. Incluso si su estudiante no está "luchando" con la lectura, estos consejos beneficiarán a todos los estudiantes.
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WISe Community Services / WISe Servicios Comunitarios
Students who have a harder time at home than school can reach out to WISe for help. / Los estudiantes que tienen más dificultades en el hogar que en la escuela pueden pedir ayuda a WISe.
Professional Biography / Biografia Profesional
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After earning my Master of Arts in Teaching with History, Social Studies, and Language Arts endorsements from St. Martin's University, I earned a Master of Science in Special Education from WGU. I have been teaching since December 2016 when I started as a substitute here in North Thurston Public Schools. In 2017 I was hired as a full time Resource Teacher. I believe that knowledge, grit, and experience allow people to exert control over their own lives - to make choices that suit their desires and values - to ultimately lead happy and fulfilling lives. That is my goal for our students.
Después de obtener mi Maestría en Enseñanza con avales de Historia, Estudios Sociales y Artes del Lenguaje de la Universidad de St. Martin, obtuve una Maestría en Ciencias en Educación Especial de WGU. He estado enseñando desde diciembre 2016 cuando comencé como suplente aquí en las Escuelas Públicas de North Thurston. En 2017 fui contratado como maestro de recursos a tiempo completo. Creo que el conocimiento, la determinación y la experiencia permiten a las personas ejercer control sobre sus propias vidas, tomar decisiones que se adaptan a sus deseos y valores, para finalmente llevar una vida feliz y satisfactoria. Ese es mi objetivo para nuestros estudiantes.
Welcome parents, family, and students! / ¡Bienvenidos padres, familia y estudiantes!
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To everyone who supports (or is!) a student in Mountain View's Resource program, welcome and thank you for visiting. This site is designed as a source of information not just about "Resource" and "IEPs" but, as I find them, a source of tips and suggestions to make life easier for the people in your life who have disabilities. I want to serve you as best I can because you sacrifice so much for your students' success. Please explore the links on the bottom right of this page. And thank you again!
A todos los que apoyan (¡o lo hacen!) Un estudiante en el programa de Recursos de Mountain View, bienvenidos y gracias por visitarnos. Este sitio está diseñado como una fuente de información no solo sobre "Recursos" y "IEP", sino, como los encuentro, una fuente de consejos y sugerencias para facilitar la vida de las personas que tienen discapacidades en su vida. Quiero servirle lo mejor que pueda porque sacrifica mucho por el éxito de sus estudiantes. Explore los enlaces en el lado derecho de esta página. Y gracias de nuevo!
Questions
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How is Resource different from Reading Rink (also called reading support)?
Reading support is usually for students who need less specialized and less intensive (restrictive) help than the students who struggle most with reading. Reading Rink also does not teach Social Skills or Writing. Resource tends to have more flexibility and can quickly change what is taught to meet the needs of a student with a disability.
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¿En qué se diferencia Resource de la Pista de Lectura (también llamada soporte de lectura)?
El apoyo a la lectura generalmente es para estudiantes que necesitan ayuda menos especializada y menos intensiva (restrictiva) que los estudiantes que tienen más dificultades con la lectura. Reading Rink tampoco enseña habilidades sociales o escritura. Los recursos tienden a tener más flexibilidad y pueden cambiar rápidamente lo que se enseña para satisfacer las necesidades de un estudiante con una discapacidad.
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What is Resource? Is it the same as Special Education?
People may casually speak of them as if they're the same, but Resource is just one kind of program available to students with disabilities. When a student gets a plan, or "IEP", teachers and parents decide which program a student should get. Our schools have many programs: SCALES, Emotional Behavioral Disorders, Resource, Communication only, Occupational Therapy only, Life Skills, Deaf/Hard of Hearing, and more. Resource is simply the most common Special Ed program. Students who "go" to resource may go for Reading, Writing, Math, or Social Skills and will be taught with a very small group. They may also go to Speech/Language Therapy (the same thing as Communication) or other specialized teachers depending on their needs. If you're on this page, it's likely because you are supporting a student that goes to Mr. Christenen's room or Mrs. Cunniff's room for a small or medium portion of their school day.
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¿Qué es el recurso? ¿Es lo mismo que educación especial?
Las personas pueden hablar casualmente de ellos como si fueran lo mismo, pero Resource es solo un tipo de programa disponible para estudiantes con discapacidades. Cuando un estudiante obtiene un plan, o "IEP", los maestros y los padres deciden qué programa debe recibir un estudiante. Nuestras escuelas tienen muchos programas: ESCALAS, trastornos del comportamiento emocional, recursos, comunicación solamente, terapia ocupacional solamente, habilidades para la vida, sordos / con dificultades auditivas y más. El recurso es simplemente el programa de educación especial más común. Los estudiantes que "recurren" a los recursos pueden ir a Lectura, Escritura, Matemáticas o Habilidades Sociales y se les enseñará con un grupo muy pequeño. También pueden ir a la terapia del habla / lenguaje (lo mismo que la comunicación) u otros maestros especializados según sus necesidades. Si estás en esta página, es probable que estés apoyando a un estudiante que va a la habitación del Sr. Christenen o la habitación de la Sra. Cunniff durante una pequeña o mediana porción de su día escolar.
